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把握时代的要求培养考古人才

2020-11-02 09:44   来源: 互联网    阅读次数:3705

在世界古代文明中,中国历史源远流长,文化遗产丰富,重大考古发现层出不穷。考古学不仅在中国历史研究中占有举足轻重的地位,而且还依托中国考古学的新进展,探索人类起源、农业起源、文明起源、民族起源等具有普遍意义的重要学术课题。




文物虽古老,但考古却充满生机。习近平总书记高瞻远瞩,对考古人才培养提出了明确要求和期望。青年学生如何成为综合素质优秀、符合时代要求的考古学家?在多年的研究生教学中,我严格要求学生做到以下三个方面:诚实正直,遵守学术规范。考古专业学生能否提高自身的道德素质和修养,关系到他们能否立足社会,为中国考古事业贡献个人价值。要明辨是非,坚持原则,光明磊落,言行一致,按照社会道德规范和行为准则办事。这种作风与求实严谨的学术品格密切相关。就考古学家而言,一丝不苟、精益求精的态度,是探索、发现、获取真知的动力,为中国特色、中国风格、中国风格的考古建设注入了强劲动力。历史上不能马虎,学术上不能敷衍。遵守学术规范,既是学术训练的基本要求,也是人格的重要体现。我们要“从我做起”,在营造廉洁的学术氛围上多下工夫。

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坚持质疑精神,培养创新意识。长期以来,我们的教育方式重勤奋,重标准答案,而忽视人格培养和创新意识。在考古领域,要培养一批高素质人才,必须改变一些僵化的教学模式和消极的评价机制,大力营造自由探索、勇于创新的环境,努力培养学生的质疑精神和创新意识。在多年的考古教学中,我的具体做法是:将研究生专业课程和部分本科课程设计成一系列的研讨班课程。学生可以根据自己的兴趣选择几个主题,每节课都有一位同学做讲座。本文在全面回顾研究课题学术史的基础上,着重从方法论层面对不同阶段的不同观点进行辨析,之后,其他学生积极提问展开深入讨论,其中教师起到了引导作用。我要求学生每周提交一个专题“学习与评论”,他们必须有问题意识和批判性思维。这种培养方法有助于提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进创新意识的不断提高。巩固考古专业基础,强化学科交叉研究能力。培养具有历史、语言学、宗教、文化人类学、地理学乃至科学技术知识的通识型人才是必然趋势。近年来,一些学生结合历史学、文化人类学等学科的方法,对贵州西部、云南东部战国、秦汉时期的考古遗存进行了全面的研究,揭示了当时社会文化变迁的原因和特点在这一地区的文明进程中,填补了云南和贵州研究的空白。许多从事野外考古工作的学生可以借助物理探测技术进行现场调查,利用地理信息系统对考古资料进行分析,根据动植物考古的要求,根据碳 14 测年法科学取样,确定性别,结合人体骨骼学,对死者的年龄甚至骨骼变异或外伤原因进行分析,从而最大限度地提取各种信息。这说明,如今的高校正在不断推进考古学与其他学科的交叉融合,拓宽了综合素质和优秀考古人才培养的平台,为考古学的接班人和人才探索着道路。


责任编辑:萤莹香草钟
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